{"id":37,"date":"2025-10-01T12:01:34","date_gmt":"2025-10-01T12:01:34","guid":{"rendered":"https:\/\/educacion.unrwa.es\/escuchandoapalestina\/el-proyecto\/"},"modified":"2026-02-02T09:11:33","modified_gmt":"2026-02-02T09:11:33","slug":"el-proyecto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/educacion.unrwa.es\/escuchandoapalestina\/el-proyecto\/","title":{"rendered":"El Proyecto"},"content":{"rendered":"\t\t
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EL PROYECTO
ESCUCHANDO a Palestina<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Escuchando a Palestina<\/b> es un marco de trabajo<\/b> que engloba distintos proyectos de Educaci\u00f3n para la Ciudadan\u00eda Global, financiados por AEXCID<\/b> y desarrollados en cuatro fases<\/b> a lo largo del tiempo.<\/p>

Todas las iniciativas que forman parte de Escuchando a Palestina tienen como objetivo sensibilizar sobre la situaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n refugiada de Palestina<\/b>, utilizando las artes, especialmente la m\u00fasica, como herramienta educativa y de transformaci\u00f3n social<\/b>. Los proyectos se han realizado gracias a la colaboraci\u00f3n de diversas instituciones en coordinaci\u00f3n con UNRWA<\/b>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Cada proyecto se estructura en una fase formativa<\/b> y una fase movilizadora<\/b>, en la que el alumnado formado pasa a desempe\u00f1ar un papel activo en acciones de sensibilizaci\u00f3n dirigidas a su entorno educativo y comunitario.<\/p>

Esta web re\u00fane y documenta todas las acciones, materiales y metodolog\u00edas desarrolladas<\/b>, con el prop\u00f3sito de facilitar su adaptaci\u00f3n y replicabilidad por parte de otras instituciones<\/b>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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LA\nM\u00daSICA COMO PUENTE HACIA LA HUMANIDAD<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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En UNRWA creemos que la m\u00fasica es un puente que une culturas y acerca historias<\/b>, fomentando un entendimiento m\u00e1s profundo y una conexi\u00f3n emocional<\/b> con la poblaci\u00f3n refugiada de Palestina. A trav\u00e9s de recursos como documentos informativos, v\u00eddeos y talleres, esta web ofrece herramientas para educadores y estudiantes<\/b>, y recopila experiencias y materiales que pueden adaptarse y replicarse en otras instituciones, para generar un<\/b> espacio de aprendizaje, reflexi\u00f3n y empat\u00eda hacia la diversidad cultural y los derechos humanos<\/b>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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ESCUCHANDO A PALESTINA I<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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2020-2021<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Con financiaci\u00f3n de la <\/span>Agencia Extreme\u00f1a de Cooperaci\u00f3n Internacional al Desarrollo (AEXCID)<\/b> de la Junta de Extremadura, durante 2020 y 2021 se desarroll\u00f3 en Extremadura la primera fase del proyecto <\/span>Escuchando a Palestina<\/span><\/i>. Esta iniciativa <\/span>utiliz\u00f3 la m\u00fasica como herramienta educativa para sensibilizar sobre la situaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n refugiada de Palestina <\/b>desde un enfoque de derechos humanos, ODS e igualdad de g\u00e9nero. Cerca de 300 estudiantes y 25 docentes de m\u00fasica, de cuatro conservatorios y un IES, participaron en procesos formativos que dieron lugar a acciones creativas de movilizaci\u00f3n social. El proyecto culmin\u00f3 con un concierto online conjunto entre la Filasteen Young Musicians Orchestra de la Fundaci\u00f3n Barenboim-Said (Ramala) y la Orquesta de Cuerdas del Conservatorio Profesional de M\u00e9rida, poniendo en valor la m\u00fasica como lenguaje compartido en defensa de los derechos humanos.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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ESCUCHANDO A PALESTINA II<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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2021-2022<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Durante 2021 y 2022, <\/span>Escuchando a Palestina<\/span><\/i> consolid\u00f3 y ampli\u00f3 su alcance en Extremadura, incorporando a m\u00e1s de 200 estudiantes, 30 docentes y 15 profesionales de la m\u00fasica de seis centros musicales. Esta segunda fase profundiz\u00f3 en la sensibilizaci\u00f3n sobre derechos humanos, ODS e igualdad de g\u00e9nero desde la situaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n refugiada de Palestina, combinando formaci\u00f3n, creaci\u00f3n art\u00edstica y movilizaci\u00f3n social. El proceso dio lugar a diversas acciones audiovisuales y culmin\u00f3 con la creaci\u00f3n y puesta en escena de <\/span>Refugios: un musical sobre mujeres refugiadas de Palestina<\/span><\/i>, compuesto por Miguel \u00c1ngel Pulido, narrado por Ana Mor\u00ed\u00f1igo e interpretado por profesionales de la m\u00fasica y el aula de canto del Conservatorio Tom\u00e1s Bote Lavado de Almendralejo.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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ESCUCHANDO A PALESTINA III<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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2023-2024<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Con el apoyo de la <\/span>Agencia Extreme\u00f1a de Cooperaci\u00f3n Internacional para el Desarrollo (AEXCID)<\/b> de la Junta de Extremadura, la tercera fase de <\/span>Escuchando a Palestina<\/span><\/i> se desarroll\u00f3 en seis localidades extreme\u00f1as durante 2023 y 2024, <\/span>incorporando la ilustraci\u00f3n como nuevo lenguaje art\u00edstico <\/b>junto a la m\u00fasica. M\u00e1s de 250 estudiantes y 30 docentes participaron en procesos formativos centrados en la defensa de los derechos humanos y la igualdad de g\u00e9nero desde la situaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n refugiada de Palestina. Estas formaciones dieron lugar a v\u00eddeo-acciones de movilizaci\u00f3n sobre derechos vulnerados en el Territorio Palestino Ocupado, como la paz, la educaci\u00f3n, la alimentaci\u00f3n o un medio ambiente sano. El proyecto se abri\u00f3 tambi\u00e9n a la ciudadan\u00eda mediante un Concierto Ilustrado por la Paz en C\u00e1ceres, que combin\u00f3 m\u00fasica e ilustraci\u00f3n en directo como herramienta de sensibilizaci\u00f3n social.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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ESCUCHANDO A PALESTINA IV<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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2021-2022<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Desarrollada entre noviembre de 2024 y enero de 2026<\/strong>, la Fase IV de \u201cEscuchando a Palestina: arte por la paz y la defensa de los Derechos Humanos de la poblaci\u00f3n refugiada de Palestina<\/strong>\u201d es un proyecto de educaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n que utiliza la m\u00fasica, las artes esc\u00e9nicas y la ilustraci\u00f3n<\/strong> como herramientas para acercar la realidad de la poblaci\u00f3n refugiada de Palestina desde la escucha, la empat\u00eda y el compromiso con los derechos humanos. A trav\u00e9s de procesos formativos y acciones art\u00edsticas, el proyecto ha generado espacios de encuentro y reflexi\u00f3n que promueven una mirada cr\u00edtica y humanizadora, poniendo en el centro a las personas y sus historias. En esta fase, 234 personas han sido formadas y movilizadas y 735 personas han sido sensibilizadas<\/strong> mediante acciones musicales y art\u00edsticas. El proyecto cuenta con la colaboraci\u00f3n de entidades culturales y educativas de Extremadura y est\u00e1 financiado por AEXCID<\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Testimonios de participantes<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La comunidad educativa habla sobre el proyecto<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\u201cNo conoc\u00eda tan de cerca la situaci\u00f3n que tienen los y las refugiadas de Palestina en Palestina y fuera de all\u00ed y me ha sorprendido mucho la capacidad de superaci\u00f3n. C\u00f3mo han sabido salir adelante y sacar todo lo bueno que pueden ante la situaci\u00f3n en la que viven\u201d\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\tMar\u00eda Rodr\u00edguez<\/span>Profesora del Conservatorio de m\u00fasica de Montijo<\/span><\/cite>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\u201cA 3.800 kil\u00f3metros est\u00e1 Ramallah de Don Benito y nos hemos unido cada vez que cantamos la canci\u00f3n, como que estamos all\u00ed, es unir culturas, no solo la m\u00fasica\u201d\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\tMarta de Pablos Juan<\/span>Directora del Conservatorio de M\u00fasica de Don Benito<\/span><\/cite>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\u201cYo creo que a trav\u00e9s de la m\u00fasica si podemos dar a conocer lo que le est\u00e1 pasando a la poblaci\u00f3n refugiada de Palestina porque igual que se puede transmitir sentimientos, tambi\u00e9n se puede transmitir lo que est\u00e1n sintiendo ellos\u201d\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\tAlumno<\/span>Conservatorio Profesional de M\u00fasica de Montijo <\/span><\/cite>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\u201cHe aprendido mucho sobre la situaci\u00f3n que est\u00e1n viviendo las personas refugiadas de Palestina. Adem\u00e1s, tuvimos la oportunidad de charlar con una refugiada de Palestina que estuvo en el campamento del L\u00edbano\u201d\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\tOlga Valverde L\u00f3pez<\/span> Integrante de la Escuela de M\u00fasica Pilar Vizca\u00edno<\/span><\/cite>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\u201cCreo que nuestros conocimientos en el apartado audiovisual pueden ayudar a poder transmitir la informaci\u00f3n de forma mucho m\u00e1s atractiva y r\u00e1pida, ya sea directamente con nuestros amigos y familias o a trav\u00e9s de internet y redes sociales.\"\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\u00c1lvaro Garc\u00eda Nevado<\/span>Alumno de la Facultad de Ciencias de la Documentaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n de Badajoz<\/span><\/cite>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\u201cParticipar en este proyecto ha sido transformador. Me ha conectado con experiencias que no imaginaba y me ha brindado herramientas para ense\u00f1ar de manera m\u00e1s inclusiva.\u201d\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\tAlba<\/span>Alumna de la Escuela Municipal de M\u00fasica de Jara\u00edz de la Vera<\/span><\/cite>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\u201cLa m\u00fasica es una herramienta que nos sirve para la transformaci\u00f3n social. Es una forma de expresarnos y de transmitir nuestras emociones\u201d\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\tValent\u00edn Miragany Roca<\/span>Director de la Escuela Municipal de M\u00fasica de Azuaga <\/span><\/cite>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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EL PROYECTO ESCUCHANDO a Palestina Escuchando a Palestina es un marco de trabajo que engloba distintos proyectos de Educaci\u00f3n para la Ciudadan\u00eda Global, financiados por AEXCID y desarrollados en cuatro fases a lo largo del tiempo. Todas las iniciativas que forman parte de Escuchando a Palestina tienen como objetivo sensibilizar sobre la situaci\u00f3n de la […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":419,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-37","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educacion.unrwa.es\/escuchandoapalestina\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/37","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educacion.unrwa.es\/escuchandoapalestina\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/educacion.unrwa.es\/escuchandoapalestina\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educacion.unrwa.es\/escuchandoapalestina\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educacion.unrwa.es\/escuchandoapalestina\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=37"}],"version-history":[{"count":67,"href":"https:\/\/educacion.unrwa.es\/escuchandoapalestina\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/37\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":914,"href":"https:\/\/educacion.unrwa.es\/escuchandoapalestina\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/37\/revisions\/914"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educacion.unrwa.es\/escuchandoapalestina\/wp-json\/wp\/v2\/media\/419"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educacion.unrwa.es\/escuchandoapalestina\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}